Эрдэм шинжилгээний бичиг
№22(531): Боловсрол судлал
-
Зохиогч:
- Хэвлэлийн газар:
- Хэвлэгдсэн он2019
Тус бүтээлд ЕБС-ийн үнэлгээний бодлогын түүхчилсэн судалгаа, Рашын загвар, хичээлийн төлөвлөлтийг обьектив үнэлэх боломж, МУИС-ийн оюутны сэтгэл ханамжийн судалгаанд хийсэн шинжилгээ зэрэг материалууд багтжээ. ЕБС-ийн суралцагчдын мэдлэг чадварын үнэлгээний талаарх зарим бодлогын түүхчилсэн судалгааг хийхдээ 1911 оноос хойш батлагдан гарсан боловсролын тухай хууль, тогтоомж, дүрэм, эрх зүйн болон бодлогын баримт бичгүүд, 1936-2018 оны хооронд ЕБС-ийн сургалтад мөрдөж байсан болон одоо мөрдөж буй нийт 7 үнэлгээний журмыг дэлгэрэнгүй судлан тусгасан байна.
Унших
0 сэтгэгдэл байна
Сэтгэгдэл алга байна.